2021年信息技术能力提升工程2.0B2微课程设计与制作案例说明 ---做时代的乐学者 2021年11月初,我们恩育乡中心小学学开展了中小学信息技术能力提升工程2.0的学习。承...
会上,提出了学校推进信息技术能力提升工程2.0的工作思路“全体参与、骨干引领、应用为主、奖评结合”,在全员参与的基础上,组长带领组员在实践中研究适合自己学科的...
通过听唐校长的课程,我想通过如下途径进行个人提升:一是积极利用网上丰富的现代信息技术资源进行学习,更新自己的教育观念,并且尝...
信息技术2.0初中教师可以传小学微课。需要小学语文和英语教师需要普通话二级甲等证书,数学等其他学科有普通话二级乙等就可以了。微课是指以视频为主要载体记录教...
微课需要露脸的,颜值好的老师,制作真人出镜的微课能为微课加分。有的活动要求微课必须真人出镜。需要去除真人后面的背景,建议大家在家里准备一块绿幕,哪怕现在...
使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。 一、树立了新的理念 1...
这次培训,学习内容非常实用,他们(她们)分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处...
莆田中山中学教师名单如下:莆田中山中学教师师资力量强大且优秀。为进一步提升学校教师信息技术应用能力,促进信息...
一、对项目的初识 通过这次培训,我知道了信息技术应用能力提升2.0是自主的、整体的、教育理念的提升。其中“信息技术2.0”有五个关键词“以校为本”“基于课堂”...
在网络web2.0时代,随着信息与通迅技术快速发展,与当前广泛应用的众多社会性工具软件(如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等)一样,微课也将具有十分广阔的教育应...
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